Educació Infantil

A Infantil treballem per oferir als infants un entorn proper, acollidor i estimulant, on puguin desenvolupar-se de manera integral: emocionalment, socialment, cognitivament i motriu. Entenem aquesta etapa com un moment fonamental per construir les bases del futur aprenentatge i, per això, apostem per metodologies actives i respectuoses amb el ritme de cada infant.

Com treballem?

1. Estimulació primerenca: a primera hora del matí oferim propostes d’entrada relaxada i reptes d’estimulació primerenca que potencien l’atenció, el desenvolupament físic, la regulació emocional, la curiositat i el pensament creatiu.
2. Treball per ambients: quatre tardes a la setmana els infants participen en ambients d’aprenentatge: espais preparats on poden explorar lliurement, crear, investigar, construir, cooperar i resoldre reptes. Els ambients afavoreixen la iniciativa personal, la cooperació, la creativitat, l’autoregulació i el pensament crític.
3. Treball per projectes: els projectes neixen dels interessos i preguntes dels infants. A partir d’un tema que els motiva, investiguem, observem, experimentem i construïm coneixement de manera global.
4. Rutines i hàbits d’aprenentatge: les rutines diàries ofereixen seguretat i estructura. Fomenten l’autonomia, la responsabilitat i hàbits saludables.
5. Rutines i destreses de pensament: incorporem rutines de pensament per estimular la capacitat d’observar, preguntar, interpretar i prendre decisions.
6. Educació emocional: acompanyem els infants a reconèixer, expressar i regular les seves emocions a través de contes, assemblees emocionals, dinàmiques i espais de calma.
7. Relació amb l’entorn: sortim sovint per descobrir Tremp i el nostre entorn natural i cultural, aprenent de manera vivencial.
8. Relació i implicació de les famílies: treballem conjuntament amb les famílies a través d’entrevistes, activitats compartides, tallers i una comunicació fluïda.

• Fomentar la curiositat i el plaer per aprendre.
• Desenvolupar habilitats de comunicació i relació.
• Afavorir l’autonomia i l’autoestima.
• Potenciar la creativitat i l’expressió.
• Acompanyar emocionalment cada infant.